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《親子天下》韓國小學生 補習才是王道
親子天下 第26期
韓國小學生每天早上約八點四十分前到校。有些公立學校會強制規定學生早上喝一瓶二○○CC的營養強化牛乳、吃學校的營養午餐，以確保孩子營養攝取均衡。一般小學上午有四堂課，每四十分鐘休息十分鐘；下午下課時間比台灣早，低年級十二點半放學、中高年級則是一點半或兩點半。但放學後才是學習的重頭戲：補習！
韓國的升學競爭十分激烈，程度比台灣有過之而無不及。韓國的父母以把孩子送入S、K、Y三所大學為目標：S是首爾大學、K是高麗大學、Y是延世大學，皆位於首都首爾市內。所以有人戲稱：韓國孩子的未來，就是以「天空」（SKY）為目標！
韓國學校用平板電腦替代傳統教科書 -英文補習
June 7, 2012 ecl12306
Textbooks are being swapped for tablets in classrooms across South Korea as part of a multi-million dollar technological revolution. But what do pupils and teachers make of the digital devices in their sanctuary of learning? Let's find out.在韓國的教室里，教科書正被平板電腦所取代，這是一場數百萬美元的技術革命的一部分。但是學生們和老師們對這種在學校里所使用數碼設備有什么看法呢？讓我們一起去看看。
Inside the classroom on a hot summer day these pupils are concentrating on their work. Could it be because they're using tablets not textbooks?一個炎日的夏天，這些小學生們正在課室里專心投入他們的學習。這是因為他們用的是平板電腦而不是教科書嗎？
This small scene in a quiet, rural town is just a tiny part of something big happening in South Korea's education system.這個位于一個寧靜的農村小鎮的小地方是韓國教育系統進行重大變革的一小部分。
And the tablets are proving a hit with the eager pupils.事實證明，這些平板電腦很受這些熱切渴望的學生們的歡迎。
Lee Sang-hyeob, student, said, "Learning science experiments by watching videos makes it more fun and easier to understand."學生Lee Sang-hyeob表示：“通過看視頻來學習科學實驗更有趣更容易明白。”
Jang Woo-dam, student, said, "It was difficult for me to study using paper textbooks. However, it is more interesting and fun studying with digital textbooks, which has augmentation contents and videos."學生Jang Woo-dam稱：“用紙制的教科書來學習對我來說很困難。然而，電子教科書增加了內容和視頻，用它來學習更令人感興趣也更有樂趣。”
More than 60 primary, middle and high schools in South Korea are now using digital textbooks as part of their curriculum.韓國的60多所小學、初中和高中現在正在使用電子教科書，作為他們總課程的一部分。
Seoul believes it can finish the 2.1-billion-US-dollars program to replace textbooks with tablet PCs in schools by 2015.韓國政府相信它能在2015年之前完成這個21億美元的計劃，在學校里用平板電腦代替教科書。
Yeon Eun-jung, is a teacher at Sosu Elementary School. She sees many advantages in using tablets rather than textbooks.Yeon Eun-jung是Sosu小學的老師。她看到了用平板電腦代替教科書的很多優點。
Yeon Eun-jung said, "Digital textbooks have many videos and photos, so students can see photos and videos of those places they have not been. This advantage is effective for learning since it allows students to have more fun and be more interested in studying."Yeon Eun-jung表示：“電子教科書有很多視頻和圖片，所以學生可以看到那些他們沒有去過的地方的圖片和視頻。這個優點對學習來說是很有效的，因為它帶給學生更多的樂趣，使學生對學習更加感興趣。”
Whether tablets are really the key to good grades will be seen in the years to come, when this generation writes their final exams.平板電腦是否真的是取得好成績的關鍵將在未來幾年，這代人考期末考的時候得到驗證。
At the moment the tablets are a novelty, but with the millions of dollars the government is spending, hopes are clearly high for success.目前，平板電腦是一種新鮮的事物，但是由于政府投入了數百萬美元，成功的希望無疑是很高的。
韓國：與課外補習「鬥爭到底」
2011-8-28 22:56 作者：張雷生
補習熱全球蔓延 挑戰決策者智慧②
韓國：與課外補習「鬥爭到底」
從用行政命令禁止課外輔導，到規範疏導、剛柔相濟的政策，再到加強公共教育服務，吸引和轉移公眾教育需求的「迂回政策」，韓國提供了治理課外輔導熱的正反兩方面經驗。
近期韓國一項調查研究表明，中小學生參加過補習的比例為88.8％。韓國私人課外輔導教育市場的規模為33兆5,000億韓圜（台幣兌韓圜約1比37），相當於韓國國內生產總值的3.95％，超過了韓國政府2011年的教育預算。
更令人擔憂的是，調查顯示，成績優秀的學生參加課外輔導的時間和費用更高，而父母文化程度、家庭經濟狀況與孩子參加課外輔導與否有直接關係。擁有大學學歷的家長有90％讓孩子參加課外輔導班，而高中學歷的家長讓子女接受課外輔導的比例為50％。月收入700萬韓圜的家庭為子女支付的課外輔導費用，比月收入100萬韓圜的低收入家庭高出近10倍。
鑒於課外輔導造成的各種負擔和由此導致的教育公平問題，歷屆韓國政府都非常重視對課外輔導熱的治理。金大中就任韓國總統時曾發誓，要「把年輕人從補習課程中解放出來，把學生家長從課外補習費用的負擔中解放出來。」現任韓國總統李明博競選時也承諾，要實現「公共教育雙倍，私人教育減半」的目標。
切斷源頭卻適得其反
韓國社會普遍認為，課外輔導的源頭是「入學競爭」。因此，韓國政府一直將招生考試改革作為治理補習熱的重要措施。從上世紀70年代開始，韓國推行「教育平准化」政策，初、高中免試、免費入學；廢除重點學校、重點班，學生按所在區域就近入學；所有學生使用統一教科書；不允許高校自主舉行入學考試和自主招生；不允許各高中按考試成績排名；不允許私人捐款入學。
然而，平准化政策不僅沒有使課外輔導熱降溫，反而對其產生了刺激作用。該政策雖然將學校從升學競爭的壓力中解放出來，但對於學生和家長來說，卻無法輕鬆。家長為了使孩子考上名牌大學，家境好的紛紛轉向私立學校，而普通家庭則更加依賴於課外補習。家庭貧困的孩子連輔導班也上不起，更加大了貧富家庭學生學業上的差距。
全面禁止引發民眾抗議
為了儘快達到治理效果，韓國政府一度採取了簡單粗暴的禁止政策。1980年，韓國政府公佈了《教育規範化和消除過熱的課外補習方案》。
這項政策被視為全面禁止課外輔導教育宣言，禁令包括禁止學校教師提供補習服務，禁止通過有線電視節目等方式補習，同時通過徵收高額營業服務稅和抬高辦學資質等措施，逐步限制和關閉課外輔導教育機構。
儘管高壓禁令對抑制課外補習熱有一定作用，卻遭到民眾的強烈反對。批評者認為：「政府通過禁止課外補習來應對中小學教育存在的不足，就好像通過要求全體人民貧困來減少搶劫一樣荒唐。」2000年，韓國最高法院宣佈政府的課外補習禁令違反憲法，禁止課外補習的政策雷聲大雨點小，無果而終，草草收場。
尋找替代品促進公平
上世紀90年代以後，韓國政府開始利用公共教育資源介入補習，通過「放學後教育計畫」以及衛星電視和廣播放送等方式，提供私人課外補習的替代品，減少家庭補習支出。
1995年，韓國提出構築「新教育體制」的改革方案，由公立學校組織開展對學生的課外輔導，根據學生興趣和實際水準實施匹配型補充學習，而收費比社會上的各種輔導少得多。在此基礎上，2005年韓國正式推出由公立學校實施的「放學後教育計畫」。
按照該計畫，公立學校利用放學後的時間，向學生提供保育、託管、學術課程補習、藝術課程輔導和娛樂活動等服務。中央和地方政府提供專項經費支持，各大學和研究機構開發具體的課外輔導專案。在政府經費支持下，不僅城市學生能以低於市場的價格滿足其個性化學習需求，而且農村和低收入家庭子女也有條件接受免費的課外輔導，縮小與高收入家庭子女因收入差距帶來的教育差距。
近幾年來，韓國政府不斷加大「放學後教育計畫」的實施力度和經費投入。據韓國教育科學技術部統計，目前已有99.8％的中小學開辦了「放學後教育」，近半數中小學生參與其中。
提高公立教育品質最根本
韓國學者認為，家長選擇課外補習的原因之一是對學校公共教育的失望。在韓國，升學率與學校業績不掛鉤，教師有公務員的鐵飯碗，導致教學責任心不足。相比之下，處於市場激烈競爭中的課外輔導班，想盡辦法滿足學生的學習需求、提高成績。韓國教育科學技術部調查顯示，對學校教育表示「滿意」的家長不到半數。在課外補習繁榮昌盛的同時，公共教育失去了應有的權威。一些教師無奈地表示，很多孩子依賴課外輔導，在學校課堂上打瞌睡。
有鑑於此，韓國總統李明博決定採取「迂回政策」治理補習熱，即加強公共教育，使學生沒必要再去上課外輔導班，進而使老百姓承擔的課外輔導費用降下來。
韓國的小學
韓國小學和台灣一樣，每班大約有35～40名學生，不過3年級以上的學生必須在學校吃營養午餐，無須勞動家長送便當到學校來。韓國小學生每年至少要上滿220天的課，7月中～8月底是暑假，寒假則從12月底～2月底。韓國學制和台灣不一樣，他們第一學期是3月開學，另外，由於韓國冬天較長、會下雪較寒冷，所以寒假放得比我們比較長。至於寒暑假作業，那就和我們差不多囉，除了有規定的作業本之外，還有日記、創作品、畫畫…等，也不閒著呢！
其實現在韓國的小學比起以前那可不輕鬆！除了基本的國語、數學、社會、道德、科學、實用課（相當於我們的生活與倫理）、體育、音樂、美術等必修科目之外，再加上英文，此外還有一些特別活動、才量活動課（相當於課外活動）。也許我們小朋友會說：「我們也有很多課外活動啊！」。是啊，現在全世界各地的小朋友都不是蓋的呢！十八般武藝樣樣精通，除了學校教的，一堆課外補習，韓國也是喔！我們小朋友想得到的補習，什麼鋼琴、小提琴、英文、作文、珠心算…等等，韓國小朋友也都要學，此外，韓國人最自豪的跆拳道，也是必備的技能喔！還有還有，韓國很有名的電玩更是現代小朋友最有興趣的課程之一呢！
現在就將韓國小學較有特色的幾個項目一一介紹給小朋友認識。來，Let’s go！
一、才量活動課
所謂的『才量活動課』其實就是類似我們說的社團活動，內容五花八門，有多媒體技術（ICT）、文學欣賞、電影欣賞、醫學保健、摺紙藝術、球類運動、傳統、作文學習…等，大家可以就自己的才能、興趣去選擇，如果是你，你會選擇哪一種呢？在台灣，這項活動多半是在國中以後才有的，可是在韓國，從小學就實施了，而且每一學年要上滿30週，相當於60個小時，這是韓國政府希望每個人從孩提時期就能多培養一些興趣、技能，而非只是唸書所精心設計的課程喔。
二、特別活動
這是由各個學校自由設計的活動。比如，有的學校為了讓小朋友更瞭解國家行政的作業，於是將學校比擬為一個自治性國家，讓同學從事選舉活動，將當選的學生組成立法部、行政部、司法部…等部門，然後行使應有的權利義務，俾使同學從小就學習到一個民主社會裡該知道的相關知識。還有所謂的「綠色少年團」，類似國際綠色組織，專門為了環保、和平所設立的，讓小朋友從小就對環境保護、人類和平有所認知。
三、孝道、禮儀課
這是一項值得我們學習的課程－－人格教育的養成。在正規的課程之外，老師們會教導小學生如何將孝道及禮節落實在日常生活裡。我們都知道韓國人很多禮，和日本人一樣，鞠躬是很平常的禮儀，不管是打招呼、道再見、說謝謝，都會以行禮來表示。其實在台灣，大人們以前也都要這樣有禮貌的，可是不知道從什麼時候開始，我們傲人的『禮儀之邦』好像愈來愈不見了，真是傷腦筋呢！
四、與外國人共同學習的文化教室
這也是台灣沒有的喔！我們請外國人來是為了教我們英文，可是韓國人聘請外國人是要讓小朋友更加瞭解世界其他國家的文化，這也是為了邁向國際化所做的暖身呢！重要的是，這些外國人可不是隨便來的，他們是由隸屬聯合國下的「國際教科文組織」所選拔出來的義工，每年會有8名左右來到韓國各個小學介紹他們國家的文化風俗等。
五、體罰
嘿嘿！終於有一項是台灣小朋友不會羨慕的了，那就是體罰。雖然法規有規定除非不得已不能隨意體罰學生，可是在權威很重的韓國社會裡，體罰仍普遍存在於小學，這一點有些類似以前台灣的小學，家長還都會主動奉上「藤條」以供老師體罰，我想這是現今提倡「愛的教育」下的台灣小朋友很難想像的囉。
小朋友，你覺得台灣的小學跟韓國比起來怎麼樣呢？是不是有很多值得我們去學習、省思的地方呢？
親子天下 第26期
韓國小學生每天早上約八點四十分前到校。有些公立學校會強制規定學生早上喝一瓶二○○CC的營養強化牛乳、吃學校的營養午餐，以確保孩子營養攝取均衡。一般小學上午有四堂課，每四十分鐘休息十分鐘；下午下課時間比台灣早，低年級十二點半放學、中高年級則是一點半或兩點半。但放學後才是學習的重頭戲：補習！
韓國的升學競爭十分激烈，程度比台灣有過之而無不及。韓國的父母以把孩子送入S、K、Y三所大學為目標：S是首爾大學、K是高麗大學、Y是延世大學，皆位於首都首爾市內。所以有人戲稱：韓國孩子的未來，就是以「天空」（SKY）為目標！
韓國學校用平板電腦替代傳統教科書 -英文補習
June 7, 2012 ecl12306
Textbooks are being swapped for tablets in classrooms across South Korea as part of a multi-million dollar technological revolution. But what do pupils and teachers make of the digital devices in their sanctuary of learning? Let's find out.在韓國的教室里，教科書正被平板電腦所取代，這是一場數百萬美元的技術革命的一部分。但是學生們和老師們對這種在學校里所使用數碼設備有什么看法呢？讓我們一起去看看。
Inside the classroom on a hot summer day these pupils are concentrating on their work. Could it be because they're using tablets not textbooks?一個炎日的夏天，這些小學生們正在課室里專心投入他們的學習。這是因為他們用的是平板電腦而不是教科書嗎？
This small scene in a quiet, rural town is just a tiny part of something big happening in South Korea's education system.這個位于一個寧靜的農村小鎮的小地方是韓國教育系統進行重大變革的一小部分。
And the tablets are proving a hit with the eager pupils.事實證明，這些平板電腦很受這些熱切渴望的學生們的歡迎。
Lee Sang-hyeob, student, said, "Learning science experiments by watching videos makes it more fun and easier to understand."學生Lee Sang-hyeob表示：“通過看視頻來學習科學實驗更有趣更容易明白。”
Jang Woo-dam, student, said, "It was difficult for me to study using paper textbooks. However, it is more interesting and fun studying with digital textbooks, which has augmentation contents and videos."學生Jang Woo-dam稱：“用紙制的教科書來學習對我來說很困難。然而，電子教科書增加了內容和視頻，用它來學習更令人感興趣也更有樂趣。”
More than 60 primary, middle and high schools in South Korea are now using digital textbooks as part of their curriculum.韓國的60多所小學、初中和高中現在正在使用電子教科書，作為他們總課程的一部分。
Seoul believes it can finish the 2.1-billion-US-dollars program to replace textbooks with tablet PCs in schools by 2015.韓國政府相信它能在2015年之前完成這個21億美元的計劃，在學校里用平板電腦代替教科書。
Yeon Eun-jung, is a teacher at Sosu Elementary School. She sees many advantages in using tablets rather than textbooks.Yeon Eun-jung是Sosu小學的老師。她看到了用平板電腦代替教科書的很多優點。
Yeon Eun-jung said, "Digital textbooks have many videos and photos, so students can see photos and videos of those places they have not been. This advantage is effective for learning since it allows students to have more fun and be more interested in studying."Yeon Eun-jung表示：“電子教科書有很多視頻和圖片，所以學生可以看到那些他們沒有去過的地方的圖片和視頻。這個優點對學習來說是很有效的，因為它帶給學生更多的樂趣，使學生對學習更加感興趣。”
Whether tablets are really the key to good grades will be seen in the years to come, when this generation writes their final exams.平板電腦是否真的是取得好成績的關鍵將在未來幾年，這代人考期末考的時候得到驗證。
At the moment the tablets are a novelty, but with the millions of dollars the government is spending, hopes are clearly high for success.目前，平板電腦是一種新鮮的事物，但是由于政府投入了數百萬美元，成功的希望無疑是很高的。
韓國：與課外補習「鬥爭到底」
2011-8-28 22:56 作者：張雷生
補習熱全球蔓延 挑戰決策者智慧②
韓國：與課外補習「鬥爭到底」
從用行政命令禁止課外輔導，到規範疏導、剛柔相濟的政策，再到加強公共教育服務，吸引和轉移公眾教育需求的「迂回政策」，韓國提供了治理課外輔導熱的正反兩方面經驗。
近期韓國一項調查研究表明，中小學生參加過補習的比例為88.8％。韓國私人課外輔導教育市場的規模為33兆5,000億韓圜（台幣兌韓圜約1比37），相當於韓國國內生產總值的3.95％，超過了韓國政府2011年的教育預算。
更令人擔憂的是，調查顯示，成績優秀的學生參加課外輔導的時間和費用更高，而父母文化程度、家庭經濟狀況與孩子參加課外輔導與否有直接關係。擁有大學學歷的家長有90％讓孩子參加課外輔導班，而高中學歷的家長讓子女接受課外輔導的比例為50％。月收入700萬韓圜的家庭為子女支付的課外輔導費用，比月收入100萬韓圜的低收入家庭高出近10倍。
鑒於課外輔導造成的各種負擔和由此導致的教育公平問題，歷屆韓國政府都非常重視對課外輔導熱的治理。金大中就任韓國總統時曾發誓，要「把年輕人從補習課程中解放出來，把學生家長從課外補習費用的負擔中解放出來。」現任韓國總統李明博競選時也承諾，要實現「公共教育雙倍，私人教育減半」的目標。
切斷源頭卻適得其反
韓國社會普遍認為，課外輔導的源頭是「入學競爭」。因此，韓國政府一直將招生考試改革作為治理補習熱的重要措施。從上世紀70年代開始，韓國推行「教育平准化」政策，初、高中免試、免費入學；廢除重點學校、重點班，學生按所在區域就近入學；所有學生使用統一教科書；不允許高校自主舉行入學考試和自主招生；不允許各高中按考試成績排名；不允許私人捐款入學。
然而，平准化政策不僅沒有使課外輔導熱降溫，反而對其產生了刺激作用。該政策雖然將學校從升學競爭的壓力中解放出來，但對於學生和家長來說，卻無法輕鬆。家長為了使孩子考上名牌大學，家境好的紛紛轉向私立學校，而普通家庭則更加依賴於課外補習。家庭貧困的孩子連輔導班也上不起，更加大了貧富家庭學生學業上的差距。
全面禁止引發民眾抗議
為了儘快達到治理效果，韓國政府一度採取了簡單粗暴的禁止政策。1980年，韓國政府公佈了《教育規範化和消除過熱的課外補習方案》。
這項政策被視為全面禁止課外輔導教育宣言，禁令包括禁止學校教師提供補習服務，禁止通過有線電視節目等方式補習，同時通過徵收高額營業服務稅和抬高辦學資質等措施，逐步限制和關閉課外輔導教育機構。
儘管高壓禁令對抑制課外補習熱有一定作用，卻遭到民眾的強烈反對。批評者認為：「政府通過禁止課外補習來應對中小學教育存在的不足，就好像通過要求全體人民貧困來減少搶劫一樣荒唐。」2000年，韓國最高法院宣佈政府的課外補習禁令違反憲法，禁止課外補習的政策雷聲大雨點小，無果而終，草草收場。
尋找替代品促進公平
上世紀90年代以後，韓國政府開始利用公共教育資源介入補習，通過「放學後教育計畫」以及衛星電視和廣播放送等方式，提供私人課外補習的替代品，減少家庭補習支出。
1995年，韓國提出構築「新教育體制」的改革方案，由公立學校組織開展對學生的課外輔導，根據學生興趣和實際水準實施匹配型補充學習，而收費比社會上的各種輔導少得多。在此基礎上，2005年韓國正式推出由公立學校實施的「放學後教育計畫」。
按照該計畫，公立學校利用放學後的時間，向學生提供保育、託管、學術課程補習、藝術課程輔導和娛樂活動等服務。中央和地方政府提供專項經費支持，各大學和研究機構開發具體的課外輔導專案。在政府經費支持下，不僅城市學生能以低於市場的價格滿足其個性化學習需求，而且農村和低收入家庭子女也有條件接受免費的課外輔導，縮小與高收入家庭子女因收入差距帶來的教育差距。
近幾年來，韓國政府不斷加大「放學後教育計畫」的實施力度和經費投入。據韓國教育科學技術部統計，目前已有99.8％的中小學開辦了「放學後教育」，近半數中小學生參與其中。
提高公立教育品質最根本
韓國學者認為，家長選擇課外補習的原因之一是對學校公共教育的失望。在韓國，升學率與學校業績不掛鉤，教師有公務員的鐵飯碗，導致教學責任心不足。相比之下，處於市場激烈競爭中的課外輔導班，想盡辦法滿足學生的學習需求、提高成績。韓國教育科學技術部調查顯示，對學校教育表示「滿意」的家長不到半數。在課外補習繁榮昌盛的同時，公共教育失去了應有的權威。一些教師無奈地表示，很多孩子依賴課外輔導，在學校課堂上打瞌睡。
有鑑於此，韓國總統李明博決定採取「迂回政策」治理補習熱，即加強公共教育，使學生沒必要再去上課外輔導班，進而使老百姓承擔的課外輔導費用降下來。
韓國的小學
韓國小學和台灣一樣，每班大約有35～40名學生，不過3年級以上的學生必須在學校吃營養午餐，無須勞動家長送便當到學校來。韓國小學生每年至少要上滿220天的課，7月中～8月底是暑假，寒假則從12月底～2月底。韓國學制和台灣不一樣，他們第一學期是3月開學，另外，由於韓國冬天較長、會下雪較寒冷，所以寒假放得比我們比較長。至於寒暑假作業，那就和我們差不多囉，除了有規定的作業本之外，還有日記、創作品、畫畫…等，也不閒著呢！
其實現在韓國的小學比起以前那可不輕鬆！除了基本的國語、數學、社會、道德、科學、實用課（相當於我們的生活與倫理）、體育、音樂、美術等必修科目之外，再加上英文，此外還有一些特別活動、才量活動課（相當於課外活動）。也許我們小朋友會說：「我們也有很多課外活動啊！」。是啊，現在全世界各地的小朋友都不是蓋的呢！十八般武藝樣樣精通，除了學校教的，一堆課外補習，韓國也是喔！我們小朋友想得到的補習，什麼鋼琴、小提琴、英文、作文、珠心算…等等，韓國小朋友也都要學，此外，韓國人最自豪的跆拳道，也是必備的技能喔！還有還有，韓國很有名的電玩更是現代小朋友最有興趣的課程之一呢！
現在就將韓國小學較有特色的幾個項目一一介紹給小朋友認識。來，Let’s go！
一、才量活動課
所謂的『才量活動課』其實就是類似我們說的社團活動，內容五花八門，有多媒體技術（ICT）、文學欣賞、電影欣賞、醫學保健、摺紙藝術、球類運動、傳統、作文學習…等，大家可以就自己的才能、興趣去選擇，如果是你，你會選擇哪一種呢？在台灣，這項活動多半是在國中以後才有的，可是在韓國，從小學就實施了，而且每一學年要上滿30週，相當於60個小時，這是韓國政府希望每個人從孩提時期就能多培養一些興趣、技能，而非只是唸書所精心設計的課程喔。
二、特別活動
這是由各個學校自由設計的活動。比如，有的學校為了讓小朋友更瞭解國家行政的作業，於是將學校比擬為一個自治性國家，讓同學從事選舉活動，將當選的學生組成立法部、行政部、司法部…等部門，然後行使應有的權利義務，俾使同學從小就學習到一個民主社會裡該知道的相關知識。還有所謂的「綠色少年團」，類似國際綠色組織，專門為了環保、和平所設立的，讓小朋友從小就對環境保護、人類和平有所認知。
三、孝道、禮儀課
這是一項值得我們學習的課程－－人格教育的養成。在正規的課程之外，老師們會教導小學生如何將孝道及禮節落實在日常生活裡。我們都知道韓國人很多禮，和日本人一樣，鞠躬是很平常的禮儀，不管是打招呼、道再見、說謝謝，都會以行禮來表示。其實在台灣，大人們以前也都要這樣有禮貌的，可是不知道從什麼時候開始，我們傲人的『禮儀之邦』好像愈來愈不見了，真是傷腦筋呢！
四、與外國人共同學習的文化教室
這也是台灣沒有的喔！我們請外國人來是為了教我們英文，可是韓國人聘請外國人是要讓小朋友更加瞭解世界其他國家的文化，這也是為了邁向國際化所做的暖身呢！重要的是，這些外國人可不是隨便來的，他們是由隸屬聯合國下的「國際教科文組織」所選拔出來的義工，每年會有8名左右來到韓國各個小學介紹他們國家的文化風俗等。
五、體罰
嘿嘿！終於有一項是台灣小朋友不會羨慕的了，那就是體罰。雖然法規有規定除非不得已不能隨意體罰學生，可是在權威很重的韓國社會裡，體罰仍普遍存在於小學，這一點有些類似以前台灣的小學，家長還都會主動奉上「藤條」以供老師體罰，我想這是現今提倡「愛的教育」下的台灣小朋友很難想像的囉。
小朋友，你覺得台灣的小學跟韓國比起來怎麼樣呢？是不是有很多值得我們去學習、省思的地方呢？
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