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《一面五星紅旗》 人教版小學語文課本三年級下冊第26課
作者：李含冰
在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮豔的五星紅旗，便出發了。
筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗杆上抽下來，繫在脖子上。
不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山裏轉來轉去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮，走進家麵包店。
我向老闆說明了自己的處境。老闆聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你麵包，你能給我什麼呢？”
此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老闆接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老闆眼裏閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什麼？”
我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那麼鮮豔。
老闆拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換麵包。
我愣了一下，然後久久地凝視著手中的五星紅旗。
老闆轉身拿起一塊麵包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊麵包遞給我。
“可以嗎？交換吧。”老闆衝著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮豔的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什麼也不知道了。
我醒來的時候，發現自己躺在醫院的病房裏，身邊站著的就是麵包店的老闆。他見我醒來，衝我豎起
大拇指，說：“安心養一養，費用由我來付。”
這時我才發現，在我床頭的花瓶裏，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。
重慶市賽課教案—《一面五星紅旗》教學設計 2010-04-27
重慶人民小學 羅冬梅
教師簡介：羅冬梅，女，1978年11月生，小學語文一級教師，省級普通話水準測試員，現任教于重慶市人民小學。
一、教材分析：
這是一篇感人至深的文章。“我”是一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了麵包店老闆用國旗換麵包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴、祖國的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊敬。
本課處於三年級下冊的第七個單元，單元的主題是“愛”和“信任”。本課作為本單元的精讀課文，在工具性和人文性上都具有極其重要的價值。新課程標準要求我們，中段的語文教學不僅要繼承低段語文教學對於字詞的有效訓練，也要注意引導學生認識句、段的意義。本課思路清晰，條理分明，遣詞行文準確流暢。因此，我們力求在引導學生深入理解字詞的基礎上理解課文內容，領會文章中心。同時，教師還將引導學生感知文章運用一個自然段，或者幾個自然段來表達相對集中的意思的寫法。
本文很清晰地分為“處境艱難——拒絕交換——感動老闆”幾個部分，通過對人物的刻畫展現人物的高尚品質。教學時，要爭取把握好幾個板塊的情感，引導學生讀懂語言文字，讀懂文章的中心思想，並在學習的過程中習得好的閱讀方法，培養孩子們作為中國人的自豪感。
二、教學目標：(節錄)
情感態度和價值觀：
1.培養對祖國、對國旗的熱愛之情。
2.明白祖國的尊嚴和祖國的利益高於一切的道理
三、教學設計：
第一課時
一、談話引入。
二、初讀課文，學習生字新詞。
1.自由認讀生字。
2.指名讀。
3.讀好破音字。
4.學讀AABB的詞語。
三、整體感知全文。
師：字詞都讀得這樣好了，相信文章也會讀好的，大家注意讀準字音，把文章讀通順，同時思考：課文主要講了一件什麼事？
四、學習課文第三自然段，體會作者的艱難處境。
句子一：醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。
師：讀了這一句，你的眼前浮現出怎樣的畫面？從哪個詞語體會到的？我還遇到怎樣的困難？
句子二：我迷路了，在荒無人煙的大山裏轉來轉去。
句子三：直到第三天中午，我才來到一座小鎮，走進一家麵包店。
五、感悟“拒絕”，領會中心。
師：這樣的生死關頭，他做出怎樣的選擇？是什麼讓他做出這樣的選擇？請大家自己讀讀文章的4-12自然段，勾畫出令你感動的地方，用心讀一讀，看你讀懂了什麼？體會到什麼？
哪些句子讓你印象深刻，讓你感動？
句子一：我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那麼鮮豔。
句子二：我愣了一下，然後久久地凝視著手中的五星紅旗。
句子三：我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮豔的國旗，趔趔趄趄地向外走去。
師：畢竟是拒絕了，事情最後的結果會是怎樣的呢？天啊，一個講究平等交易甚至不願施捨廉價的麵包的老闆居然主動承擔了昂貴的醫藥費。是什麼讓這個老闆的態度發生了這樣巨大的變化？
六、拓展延伸。
一面五星紅旗牽動著所有中國人的心，我們為自己是中國人而驕傲，自豪。
七、小結。
我們每個人的生命都是寶貴的，但國家的尊嚴更不容侵犯，所以，我們都能真正理解，更能真切地感受到：五星紅旗，你的名字比我生命更重要。
太TMD恐怖了, 《江山如畫》,2011年江西省八校聯考語文試卷--- 閱讀理解
來源： 李達的日誌
首先我要對 宜春 中學、 九江 一中、 撫州 一中、 贛州 一中、 吉安 一中、 萍鄉 中學、 新餘 一中、 上饒 縣中的同學表示默哀。
原題：
題目: 江山如畫 作者：溫永琪
不知不覺，我和妻子飄進了一個村莊。
平靜了一天的世界，果真下起了大雪。好雪的妻子終於如願以償了，她興奮得又叫又跳，像天真的小姑娘，全然忘了九個月的身孕。
這一興奮不打緊，孩子竟給蹦出了。
輪到我興奮了。
我抱著，親著，盯著，幸福著，忘了什麼叫冰天雪地。
我的寶貝，英俊非常。
緊接著，更大的奇跡出現了，孩子叫起我們來了！還嚷著“下雪了，下雪了”！我們愈加興奮。
“必須儘快回家。”我說。
我背起妻子抱著兒子，輕快地往家裏趕。
高山過了，峽谷過了，原始森林過了。
突然，鐵索橋橫在我們面前。橋下河風狂嘯，黑浪排天。
我咬了上去。
沒能走上幾步，被迫退了下來。
就在這當兒，我的寶貝咳了一下。不好！孩子感冒了。無論我怎麼小心，孩子還是感冒了！
咳嗽聲急促起來，隨即是哮喘聲；臉色由紅變黃，由黃而鐵青。還好，離剛才那個村莊不遠。我毅然決然地返回剛才的村莊。
在村口，一佝僂的老者迎了上來，說：“只有一個獸醫，將就著吧。”
我們跟著直奔老獸醫家。
到了門口。我打開包裹著的大衣，頓時驚呆了：我抱著的竟是一隻巨大的蚱蜢。
妻子暈了過去。
老獸醫白眉須髯。他不慌不忙，拿出一個黑亮的葫蘆，將什麼液體的東西淋在蚱蜢身上，空氣裏傳來吱吱的聲音。片刻，青色的殼蛻了下來，冒出一大把鮮活的艾草。我淚流滿臉，兩老者出奇地平靜。
又一小會兒，深綠的艾草動了起來，爾後便是旋轉，速度越來越快，越來越快，快成一團白影。白影一閃，身子好象復原了，腳好象復原了。
也就在這時，平地冒出一個瞎眼老婆婆，她出手折去一把正在變成手的艾草，艾草徹底停止了旋轉。我大驚。兩老者依然平靜如常。我驚魂未定，寶貝的手好象也復原了，頭也復原了。仔細一看，竟然和原來一模一樣！一樣的英俊非常。
小子打了一個絕世呵欠，睜開大眼睛，叫了一句：“好舒服啊……”
---------------------完-------------------
題目：
16、文章為什麼以大雪為背景？3分
17、①“我咬了上去”的咬“用”得好，好在哪里？②如何理解“好舒服啊……”4分
18、從老獸醫救孩子的角度，談談作者以《江山如畫》為題的用意。6分
19、參考下面相關鏈結，探究：文章為什麼要選擇艾草作為孩子復活的媒介？8分
我完全吐血了。。。。。。。。。。。
而關於答案····
答案
TIP：看答案之前先準備好護眼用具
16、烘托人物心情，推動情節發展，為主旨的表達創設意境。（每一點1分，共3分）
17、①比擬（擬物），表現“我”的急切、焦慮、亢奮、不管不顧。（2分）
②孩子在人、植物、昆蟲的轉化中，體驗了作為生命表現的各種形式，當然好舒服。<最後這五個字真不是我加上去的>（2分）
18、（1）獸醫原本醫獸，而在此卻能讓人、植物、昆蟲三者進行轉化，體現萬物因為愛而平等，世界因為愛而美麗如畫。（3分）
（2）民間有許多身懷絕技的人，他們平靜、淡定、從容，他們讓這個世界充滿溫情、充滿活力，讓世界在平淡之中有了一種感動和驚喜。（3分）
19、參考：可圍繞以下幾點來展開（1）因為可以使瀕臨死亡的復活。（2）可以給予人們趨吉避凶的美好意願。（3）更可以表現作者的拳拳愛 意（寫出一點並有簡析，得2分，寫出兩點並有簡析，得5分，寫出三點並有簡析，得8分
於是找的正確答案。
(馬良, 新浪微博) 所謂才華就是一種能夠使我們自發地返回童年的力量。—波特賴爾 (2013年1月28日 12:24)
(封新城, 新浪微博) 嚴謹的說法是：本朝 。//@曉昱揚帆: 所以，教育的過程，在某種程度上就是不斷摧毀才華的過程，尤其在本國。(2013年1月30日 18:33)
麻將賽慘輸法國 陸民轟國恥 代表隊分獲4、7名 「派幾個大媽去都比這些聯隊強」
2013-5-28 06:15| 發佈者: want-daily| 查看數: 819| 評論數: 0
第4屆國際麻將錦標賽日前在法國舉行，法國隊包辦前3名，中國大陸號稱「虎狼之旅」的高校聯隊僅獲第4名，大陸舉國譁然，深為中華國粹落於人後而羞恥，紛紛在網上吐槽，甚至有人開玩笑高呼「此乃國恥」。
據世界媒體報導，於法國圖盧茲舉辦的2013年第4屆國際麻將錦標賽，決賽有9個國家108名選手參加，年齡最小的是法國14歲初中生，年齡最大的是年過80的法國老將。代表大陸出戰的有兩支隊伍，分別是高校聯隊和西安隊，西安隊獲第7名。
讓他國贏或可列奧運
網友紛紛吐槽：「簡直是國恥！放著我來！」還有人說，「派幾個中國大媽去都比這些聯隊強」。部分網友則從陰謀論的角度出發，認為大陸隊在「養狼」，讓他國人士獲得冠軍，或許大家對競技麻將有好感，日後可能列入奧運賽，屆時就是中國人的天下了。
世界麻將組織祕書長、中華麻將公開賽組委會主任江選旗表示，法國、德國、丹麥都有麻將協會，每年有全國性比賽。國外的競技麻將經過幾年發展，競技水準有很大提升，「中國隊排名第4，說明我們還有很多不足的地方，我們要為下一次比賽做更多的努力。」
英人重金聘師教牌技
世界麻將錦標賽2007年首度在成都舉行，2010年第2屆在荷蘭，2012年第3屆在重慶。前三屆的個人與團體冠軍，皆是中國人。
麻將在英、美均頗興盛，英國還有人聘請家教來教麻將，每小時師資15至20英鎊；美國則在1992年成立全國性質的麻將競技協會，年年舉辦比賽。外國人打麻將一般翻牌用看的，很少有人能像中國人憑指頭摸牌。
陸生撒錢留學 救活美國經濟 年花44億美元 平均1人花費可養活1個美國家庭半年
2013-6-26 06:15| 發佈者: want-daily| 查看數: 295| 評論數: 0
到美國讀大學，鍍金還是撒錢？調查顯示，留學生每年為美國經濟貢獻逾200億元（美元，下同），其中中國留學生提供了1/5，逾44億元。每位中國學生每年花費可以輕鬆養活一個美國家庭半年以上，「留學經濟」成為美國產業復甦的重要助力。
《中國經濟周刊》報導，正逢高考過後的留學旺季，半數中國留學生選擇赴美留學，對家長而言，更像是一場錢堆出來的苦仗。
每人每年最少5萬元
最新統計數據顯示，按美國私立大學學費計算，一名中國留學生若4年畢業，學費總計約13萬至19.5萬元（約合新台幣390至586萬元）；若3年就修完學分，學費總計約9.7萬至14.6萬元（約合新台幣291萬至439萬元）。此外，每年住宿費1萬至3萬元、書本等學習用品500元、膳食費5000元、交通費600元，若以每月固定生活費1500元計，加上學費，一名留學生每年最少為美國經濟貢獻5萬元。
移民經濟成復甦動力
而據美國人口普查局4月公布的美國人口收入調查報告，2011年第4季度美國人均收入9626元，家庭平均收入2萬189元，乘以4個季度，美國家庭平均年收入約8萬元，一名中國留學生一年花費5萬元，可以輕鬆養活一個美國家庭半年以上。
「留學經濟」救美國，無怪乎紐約市長彭博16日在史丹福大學畢業典禮上表示，移民經濟已經成為美國經濟復甦的新動力，呼籲美國政府改革移民政策，「每個學習科學、技術、數學和工程的外國畢業生都應該在領取畢業證書時得到一張美國綠卡。」
教育資源不均亟待改變
2013-6-27 06:16| 發佈者: want-daily| 查看數: 10| 評論數: 0 |原作者: （馮廣寧／廣東）
大陸高考作為一項關乎千萬學生乃至家庭的教育政策，關於它的任何新聞，都牽動大陸社會的神經。今年廣東高考成績出爐，某某學校的上線率是多少、某某學校又取得了突破以及文理科狀元的故事占據著媒體重要版面。
然而，細心的讀者會發現，故事主角都集中在佛山、珠海、中山、廣州這些珠三角發達城市，而粵東、粵西、粵北地區卻可能因為學生成績沒有那麼突出而成為一塊乏人問津之地。
這種反差不禁讓人產生疑問：這究竟是學生個人能力的差異，還是長期以來教育資源配置不公平的結果？答案恐怕是後者。因為，絕大部分人之間的智力差別幾乎可以忽略不計，制約他們後天發展的往往是個人付出、家庭和社會環境。說到刻苦用心以及對於通過高考改變命運的渴望，恐怕不會有人懷疑身在貧困地區的學生的決心與付出。然而，教學環境不佳、師資力量薄弱乃至吃住條件、資訊匱乏等因素的限制，讓這些身處農村、二三線城市的學生輸在了起跑線，本該有的潛力沒有得到適當、及時的引導而埋沒的例子比比皆是。
當我們看到順德職院花費千萬元人民幣為學生宿舍安裝空調，並認為理所當然的時候，廣東一些邊遠地區卻還在為課桌的齊備、課外讀物如何滿足學生需求而發愁。廣東電視台發起「書香暖山區」活動把募集的書籍送去粵西、粵北等地的貧困山區的學生手中，便是一個具體的例子。
所以，高考成績出現的地區差異，很大程度上是當今社會教育資源配置不均的現實寫照，它也是地區發展不平衡在教育層面上的反映。如何改變這種不公平的局面，讓一地的優勢轉化為省際乃至國家教育品質整體的提升，對於未來中國大陸教育乃至地區發展來說，也就變得非常重要。
作者：李含冰
在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮豔的五星紅旗，便出發了。
筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗杆上抽下來，繫在脖子上。
不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山裏轉來轉去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮，走進家麵包店。
我向老闆說明了自己的處境。老闆聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你麵包，你能給我什麼呢？”
此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老闆接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老闆眼裏閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什麼？”
我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那麼鮮豔。
老闆拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換麵包。
我愣了一下，然後久久地凝視著手中的五星紅旗。
老闆轉身拿起一塊麵包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊麵包遞給我。
“可以嗎？交換吧。”老闆衝著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮豔的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什麼也不知道了。
我醒來的時候，發現自己躺在醫院的病房裏，身邊站著的就是麵包店的老闆。他見我醒來，衝我豎起
大拇指，說：“安心養一養，費用由我來付。”
這時我才發現，在我床頭的花瓶裏，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。
重慶市賽課教案—《一面五星紅旗》教學設計 2010-04-27
重慶人民小學 羅冬梅
教師簡介：羅冬梅，女，1978年11月生，小學語文一級教師，省級普通話水準測試員，現任教于重慶市人民小學。
一、教材分析：
這是一篇感人至深的文章。“我”是一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了麵包店老闆用國旗換麵包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴、祖國的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊敬。
本課處於三年級下冊的第七個單元，單元的主題是“愛”和“信任”。本課作為本單元的精讀課文，在工具性和人文性上都具有極其重要的價值。新課程標準要求我們，中段的語文教學不僅要繼承低段語文教學對於字詞的有效訓練，也要注意引導學生認識句、段的意義。本課思路清晰，條理分明，遣詞行文準確流暢。因此，我們力求在引導學生深入理解字詞的基礎上理解課文內容，領會文章中心。同時，教師還將引導學生感知文章運用一個自然段，或者幾個自然段來表達相對集中的意思的寫法。
本文很清晰地分為“處境艱難——拒絕交換——感動老闆”幾個部分，通過對人物的刻畫展現人物的高尚品質。教學時，要爭取把握好幾個板塊的情感，引導學生讀懂語言文字，讀懂文章的中心思想，並在學習的過程中習得好的閱讀方法，培養孩子們作為中國人的自豪感。
二、教學目標：(節錄)
情感態度和價值觀：
1.培養對祖國、對國旗的熱愛之情。
2.明白祖國的尊嚴和祖國的利益高於一切的道理
三、教學設計：
第一課時
一、談話引入。
二、初讀課文，學習生字新詞。
1.自由認讀生字。
2.指名讀。
3.讀好破音字。
4.學讀AABB的詞語。
三、整體感知全文。
師：字詞都讀得這樣好了，相信文章也會讀好的，大家注意讀準字音，把文章讀通順，同時思考：課文主要講了一件什麼事？
四、學習課文第三自然段，體會作者的艱難處境。
句子一：醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。
師：讀了這一句，你的眼前浮現出怎樣的畫面？從哪個詞語體會到的？我還遇到怎樣的困難？
句子二：我迷路了，在荒無人煙的大山裏轉來轉去。
句子三：直到第三天中午，我才來到一座小鎮，走進一家麵包店。
五、感悟“拒絕”，領會中心。
師：這樣的生死關頭，他做出怎樣的選擇？是什麼讓他做出這樣的選擇？請大家自己讀讀文章的4-12自然段，勾畫出令你感動的地方，用心讀一讀，看你讀懂了什麼？體會到什麼？
哪些句子讓你印象深刻，讓你感動？
句子一：我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那麼鮮豔。
句子二：我愣了一下，然後久久地凝視著手中的五星紅旗。
句子三：我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮豔的國旗，趔趔趄趄地向外走去。
師：畢竟是拒絕了，事情最後的結果會是怎樣的呢？天啊，一個講究平等交易甚至不願施捨廉價的麵包的老闆居然主動承擔了昂貴的醫藥費。是什麼讓這個老闆的態度發生了這樣巨大的變化？
六、拓展延伸。
一面五星紅旗牽動著所有中國人的心，我們為自己是中國人而驕傲，自豪。
七、小結。
我們每個人的生命都是寶貴的，但國家的尊嚴更不容侵犯，所以，我們都能真正理解，更能真切地感受到：五星紅旗，你的名字比我生命更重要。
太TMD恐怖了, 《江山如畫》,2011年江西省八校聯考語文試卷--- 閱讀理解
來源： 李達的日誌
首先我要對 宜春 中學、 九江 一中、 撫州 一中、 贛州 一中、 吉安 一中、 萍鄉 中學、 新餘 一中、 上饒 縣中的同學表示默哀。
原題：
題目: 江山如畫 作者：溫永琪
不知不覺，我和妻子飄進了一個村莊。
平靜了一天的世界，果真下起了大雪。好雪的妻子終於如願以償了，她興奮得又叫又跳，像天真的小姑娘，全然忘了九個月的身孕。
這一興奮不打緊，孩子竟給蹦出了。
輪到我興奮了。
我抱著，親著，盯著，幸福著，忘了什麼叫冰天雪地。
我的寶貝，英俊非常。
緊接著，更大的奇跡出現了，孩子叫起我們來了！還嚷著“下雪了，下雪了”！我們愈加興奮。
“必須儘快回家。”我說。
我背起妻子抱著兒子，輕快地往家裏趕。
高山過了，峽谷過了，原始森林過了。
突然，鐵索橋橫在我們面前。橋下河風狂嘯，黑浪排天。
我咬了上去。
沒能走上幾步，被迫退了下來。
就在這當兒，我的寶貝咳了一下。不好！孩子感冒了。無論我怎麼小心，孩子還是感冒了！
咳嗽聲急促起來，隨即是哮喘聲；臉色由紅變黃，由黃而鐵青。還好，離剛才那個村莊不遠。我毅然決然地返回剛才的村莊。
在村口，一佝僂的老者迎了上來，說：“只有一個獸醫，將就著吧。”
我們跟著直奔老獸醫家。
到了門口。我打開包裹著的大衣，頓時驚呆了：我抱著的竟是一隻巨大的蚱蜢。
妻子暈了過去。
老獸醫白眉須髯。他不慌不忙，拿出一個黑亮的葫蘆，將什麼液體的東西淋在蚱蜢身上，空氣裏傳來吱吱的聲音。片刻，青色的殼蛻了下來，冒出一大把鮮活的艾草。我淚流滿臉，兩老者出奇地平靜。
又一小會兒，深綠的艾草動了起來，爾後便是旋轉，速度越來越快，越來越快，快成一團白影。白影一閃，身子好象復原了，腳好象復原了。
也就在這時，平地冒出一個瞎眼老婆婆，她出手折去一把正在變成手的艾草，艾草徹底停止了旋轉。我大驚。兩老者依然平靜如常。我驚魂未定，寶貝的手好象也復原了，頭也復原了。仔細一看，竟然和原來一模一樣！一樣的英俊非常。
小子打了一個絕世呵欠，睜開大眼睛，叫了一句：“好舒服啊……”
---------------------完-------------------
題目：
16、文章為什麼以大雪為背景？3分
17、①“我咬了上去”的咬“用”得好，好在哪里？②如何理解“好舒服啊……”4分
18、從老獸醫救孩子的角度，談談作者以《江山如畫》為題的用意。6分
19、參考下面相關鏈結，探究：文章為什麼要選擇艾草作為孩子復活的媒介？8分
我完全吐血了。。。。。。。。。。。
而關於答案····
答案
TIP：看答案之前先準備好護眼用具
16、烘托人物心情，推動情節發展，為主旨的表達創設意境。（每一點1分，共3分）
17、①比擬（擬物），表現“我”的急切、焦慮、亢奮、不管不顧。（2分）
②孩子在人、植物、昆蟲的轉化中，體驗了作為生命表現的各種形式，當然好舒服。<最後這五個字真不是我加上去的>（2分）
18、（1）獸醫原本醫獸，而在此卻能讓人、植物、昆蟲三者進行轉化，體現萬物因為愛而平等，世界因為愛而美麗如畫。（3分）
（2）民間有許多身懷絕技的人，他們平靜、淡定、從容，他們讓這個世界充滿溫情、充滿活力，讓世界在平淡之中有了一種感動和驚喜。（3分）
19、參考：可圍繞以下幾點來展開（1）因為可以使瀕臨死亡的復活。（2）可以給予人們趨吉避凶的美好意願。（3）更可以表現作者的拳拳愛 意（寫出一點並有簡析，得2分，寫出兩點並有簡析，得5分，寫出三點並有簡析，得8分
於是找的正確答案。
(馬良, 新浪微博) 所謂才華就是一種能夠使我們自發地返回童年的力量。—波特賴爾 (2013年1月28日 12:24)
(封新城, 新浪微博) 嚴謹的說法是：本朝 。//@曉昱揚帆: 所以，教育的過程，在某種程度上就是不斷摧毀才華的過程，尤其在本國。(2013年1月30日 18:33)
麻將賽慘輸法國 陸民轟國恥 代表隊分獲4、7名 「派幾個大媽去都比這些聯隊強」
2013-5-28 06:15| 發佈者: want-daily| 查看數: 819| 評論數: 0
第4屆國際麻將錦標賽日前在法國舉行，法國隊包辦前3名，中國大陸號稱「虎狼之旅」的高校聯隊僅獲第4名，大陸舉國譁然，深為中華國粹落於人後而羞恥，紛紛在網上吐槽，甚至有人開玩笑高呼「此乃國恥」。
據世界媒體報導，於法國圖盧茲舉辦的2013年第4屆國際麻將錦標賽，決賽有9個國家108名選手參加，年齡最小的是法國14歲初中生，年齡最大的是年過80的法國老將。代表大陸出戰的有兩支隊伍，分別是高校聯隊和西安隊，西安隊獲第7名。
讓他國贏或可列奧運
網友紛紛吐槽：「簡直是國恥！放著我來！」還有人說，「派幾個中國大媽去都比這些聯隊強」。部分網友則從陰謀論的角度出發，認為大陸隊在「養狼」，讓他國人士獲得冠軍，或許大家對競技麻將有好感，日後可能列入奧運賽，屆時就是中國人的天下了。
世界麻將組織祕書長、中華麻將公開賽組委會主任江選旗表示，法國、德國、丹麥都有麻將協會，每年有全國性比賽。國外的競技麻將經過幾年發展，競技水準有很大提升，「中國隊排名第4，說明我們還有很多不足的地方，我們要為下一次比賽做更多的努力。」
英人重金聘師教牌技
世界麻將錦標賽2007年首度在成都舉行，2010年第2屆在荷蘭，2012年第3屆在重慶。前三屆的個人與團體冠軍，皆是中國人。
麻將在英、美均頗興盛，英國還有人聘請家教來教麻將，每小時師資15至20英鎊；美國則在1992年成立全國性質的麻將競技協會，年年舉辦比賽。外國人打麻將一般翻牌用看的，很少有人能像中國人憑指頭摸牌。
陸生撒錢留學 救活美國經濟 年花44億美元 平均1人花費可養活1個美國家庭半年
2013-6-26 06:15| 發佈者: want-daily| 查看數: 295| 評論數: 0
到美國讀大學，鍍金還是撒錢？調查顯示，留學生每年為美國經濟貢獻逾200億元（美元，下同），其中中國留學生提供了1/5，逾44億元。每位中國學生每年花費可以輕鬆養活一個美國家庭半年以上，「留學經濟」成為美國產業復甦的重要助力。
《中國經濟周刊》報導，正逢高考過後的留學旺季，半數中國留學生選擇赴美留學，對家長而言，更像是一場錢堆出來的苦仗。
每人每年最少5萬元
最新統計數據顯示，按美國私立大學學費計算，一名中國留學生若4年畢業，學費總計約13萬至19.5萬元（約合新台幣390至586萬元）；若3年就修完學分，學費總計約9.7萬至14.6萬元（約合新台幣291萬至439萬元）。此外，每年住宿費1萬至3萬元、書本等學習用品500元、膳食費5000元、交通費600元，若以每月固定生活費1500元計，加上學費，一名留學生每年最少為美國經濟貢獻5萬元。
移民經濟成復甦動力
而據美國人口普查局4月公布的美國人口收入調查報告，2011年第4季度美國人均收入9626元，家庭平均收入2萬189元，乘以4個季度，美國家庭平均年收入約8萬元，一名中國留學生一年花費5萬元，可以輕鬆養活一個美國家庭半年以上。
「留學經濟」救美國，無怪乎紐約市長彭博16日在史丹福大學畢業典禮上表示，移民經濟已經成為美國經濟復甦的新動力，呼籲美國政府改革移民政策，「每個學習科學、技術、數學和工程的外國畢業生都應該在領取畢業證書時得到一張美國綠卡。」
教育資源不均亟待改變
2013-6-27 06:16| 發佈者: want-daily| 查看數: 10| 評論數: 0 |原作者: （馮廣寧／廣東）
大陸高考作為一項關乎千萬學生乃至家庭的教育政策，關於它的任何新聞，都牽動大陸社會的神經。今年廣東高考成績出爐，某某學校的上線率是多少、某某學校又取得了突破以及文理科狀元的故事占據著媒體重要版面。
然而，細心的讀者會發現，故事主角都集中在佛山、珠海、中山、廣州這些珠三角發達城市，而粵東、粵西、粵北地區卻可能因為學生成績沒有那麼突出而成為一塊乏人問津之地。
這種反差不禁讓人產生疑問：這究竟是學生個人能力的差異，還是長期以來教育資源配置不公平的結果？答案恐怕是後者。因為，絕大部分人之間的智力差別幾乎可以忽略不計，制約他們後天發展的往往是個人付出、家庭和社會環境。說到刻苦用心以及對於通過高考改變命運的渴望，恐怕不會有人懷疑身在貧困地區的學生的決心與付出。然而，教學環境不佳、師資力量薄弱乃至吃住條件、資訊匱乏等因素的限制，讓這些身處農村、二三線城市的學生輸在了起跑線，本該有的潛力沒有得到適當、及時的引導而埋沒的例子比比皆是。
當我們看到順德職院花費千萬元人民幣為學生宿舍安裝空調，並認為理所當然的時候，廣東一些邊遠地區卻還在為課桌的齊備、課外讀物如何滿足學生需求而發愁。廣東電視台發起「書香暖山區」活動把募集的書籍送去粵西、粵北等地的貧困山區的學生手中，便是一個具體的例子。
所以，高考成績出現的地區差異，很大程度上是當今社會教育資源配置不均的現實寫照，它也是地區發展不平衡在教育層面上的反映。如何改變這種不公平的局面，讓一地的優勢轉化為省際乃至國家教育品質整體的提升，對於未來中國大陸教育乃至地區發展來說，也就變得非常重要。
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