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電腦大廠「去蕪存菁」資遣員工　勞工團體憂企業界跟進

NOWnews – 2012年6月20日 上午11:07

記者王鼎鈞／台北報導

外傳某電腦大廠將於下半年將展開「去蕪存菁」計劃，針對年中考績落居後段班百分之三的員工汰弱留強，勞工團體擔憂引發其他企業效尤，依此惡意解雇勞工。對此，勞委會勞資關係處長劉傳明今（20）日受訪表示，如遭非法解雇，勞委會設有勞動權益基金，可向雇主提起訴訟。

依據勞基法規定，企業在以下狀況時，可不經預告而資遣勞工：歇業或轉讓時；虧損或業務緊縮時；不可抗力暫停工作在一個月以上時；業務性質變更，有減少勞工之必要，又無適當工作可供安置時；勞工對於所擔任之工作確不能勝任時。

勞委會勞資關係處長劉傳明表示，勞工如果遭到惡意解雇，可運用勞委會設置勞動權益基金，向雇主提起訴訟。

台灣勞工陣線秘書長孫友聯受訪表示，假如每個企業每年都要來一遍「汰弱留強」計畫，對勞工相當不公平，讓勞工處在不確定的狀態，如果雇主慣用，甚至可能用這理由解僱組工會或堅持保有勞動權益的員工。

他認為，企業有義務說明，為何每年都要這麼做，而主管機關應更積極瞭解，企業主解僱勞工的理由充不充分，是真的不能勝任，還是為了裁員，且不願提供以其他職務安置勞工，否則會引發其他企業效尤。

孫友聯頗感無奈地說，企業非法解僱勞工，沒有罰則；對雇主提起訴訟，如果勝訴，勞工要拿回遭解雇後的薪資，還要先扣掉訴訟期間從事其他工作的所得，對勞工相當不公平。


要碩士學歷 科技業居多

作者： 記者劉馥瑜╱台北報導 | 中時電子報 – 2012年9月18日 上午5:30

「台勞」議題發酵，引發各界關注高學歷就業問題之際，104人力銀行昨（17）日發布最新調查報告指出，在台灣企業眼中，碩士跟學士職場表現差異不大；值得注意的是，企業希望研究所培養實務人才，但碩士重視邏輯思考能力的訓練，產學出現嚴重落差。

104人力銀行日前調查超過1,000位企業主後發現，碩士學歷只對「特定產業與職務」有用，目前大專以上學歷的工作機會，僅4.5％明限碩士，其中以科技產業居多。

據104調查報告指出，在企業眼中，20項職能指標，碩士僅在「專業知識與技能」、「思考邏輯」、「國際觀與外語能力」3項指標勝出，另外17項指標，碩士與學士表現差不多，顯見在企業聘僱經驗中，學歷優勢並不直接等於職場表現。

事實上，台灣並不缺乏高等教育人才。據104指出，台灣25~34歲人口當中，大學以上教育程度占43％，位居經濟合作暨發展組織主要國家之冠，比英國、美國、日本、南韓、法國、西班牙等國更高。

不過，在台灣整體教育環境與就業市場中，最嚴重的問題還是產學落差。104調查中發現，台灣企業主和碩士生對研究所教育的期待大不相同，企業認為，研究所應該為業界培養結合實務的可用人才，但碩士生在意的是訓練獨立思考判斷能力、解決問題能力，也突顯出產學無法連結的問題。

對此，104強調，產學合作不能只是口號。104指出，大專院校成立的創新育成中心，或能成為產學間的媒介，一方面媒合校內教授的專利擅長，提供符合企業實際需求的客製技術，另一方面，企業也可提供實習機會，或從產碩專班中獲得所需人才，以拉近產學距離。


企業：碩士表現普通　平均5.31分

作者： 華人健康網 記者張世傑／台北報導 | 華人健康網 – 2012年9月17日 下午8:53

今年碩士畢業生已突破6萬人大關，根據「碩士生滿意度調查」發現，企業主對於碩士生滿意度「普通」，從1至10分給分，平均打5.31分；另企業主對技職大學碩士生，評價高於一般大學，8大系所當中，工科、商業管理、醫藥衛生碩士生，滿意度也較高。

104資訊科技集團與遠見雜誌針對超過2000名以上具碩士學歷者，進行「研究所滿意度調查」，發現先就業再念研究所的碩士畢業生，在9項指標滿意度，皆高於直接唸研究所再就業者；尤其在「課程產學連結」的滿意度差距最大；學子先就業再回校園念研究所，因有業界工作歷練，會更清楚自己所需加強的專業，因而滿意度相對高了一些。

另外，調查中也發現，碩士生對教授學術專業與教學熱忱無疑義，但在研究所的課程產學連結、課程國際化與硬體資源最不滿。調查中也指出，倘是就業後再念研究所的學生，對研究所滿意度會較高，特別是拉高「課程產學連結」的滿意度。

104資訊科技集團表示，目前大專以上學歷工作機會，僅4.5%需要碩士，學子必須認清自己考研究所是因求職門檻，還是心理門檻。另對於研究所期待，企業最重視能為業界培養結合實務的可用人才，然而，碩士在意的是訓練獨立思考判斷能力、解決問題能力，突顯出產學無法連結，也是碩士生對研究所滿意度最低的指標。

產學合作不能只是口號，中小企業佔台灣企業家數高達98%，往往生產、　技術、業務、行銷全包，卻無法獨立研發，不像大企業分工細緻，有專業研發人才、推出市場導向的商品；而學校教授們進行技術研發，往往與中小企業需求不符合，要解決此問題，中長期還是要能產學相吸。

104資訊科技集團強調，至於研究生最不滿意的研究所表現中，集中「課程產學連結」、「課程國際化」與「硬體資源」。大專院校成立的創新育成中心則能成為產學間的媒介，媒合校內教授的專利擅長，提供符合企業實際需求的客製技術。

而企業可提供實習機會，或從產碩專班中獲得所需人才，以拉近產、學距離，讓企業有人才加入突破技術瓶頸、解決研發人才缺乏的窘境，教授帶領碩士生研發的技術也能符合市場所需，雙方達「共好」目標。